Thành công của Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng là kết tinh trí tuệ, bản lĩnh và sự đồng lòng của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, phản ánh sâu sắc sự thống nhất giữa ý Đảng và lòng dân. Những nhiệm vụ trọng tâm được xác lập không chỉ mang ý nghĩa quyết sách chiến lược, mà còn thể hiện khát vọng chung về một Việt Nam phát triển hùng cường, thịnh vượng và hạnh phúc.

Đại hội XIV đánh dấu một cột mốc quan trọng, mở ra không gian phát triển mới cho đất nước trong bối cảnh chuyển đổi mô hình tăng trưởng theo chiều sâu. Ba đột phá chiến lược gồm thể chế, nguồn nhân lực và hạ tầng được xác định có mối liên kết chặt chẽ, bổ trợ lẫn nhau; trong đó, nguồn nhân lực chất lượng cao giữ vai trò trung tâm và mang tính quyết định.

Xoay quanh mục tiêu phát triển nguồn nhân lực quốc gia, Báo điện tử Chính phủ đã ghi nhận nhiều ý kiến từ các chuyên gia, nhà khoa học và đội ngũ trí thức, thể hiện niềm tin vững chắc vào thành công của Đại hội XIV, đồng thời kỳ vọng những định hướng chiến lược mới sẽ tạo xung lực cho tăng trưởng nhanh, bền vững trong giai đoạn tới, cũng như mở ra nhiều cơ hội cho lĩnh vực giáo dục – đào tạo.

Từ “ổn định và phát triển” đến “bứt phá và vươn mình”

PGS.TS. Ngô Văn Cẩm, Trưởng bộ môn Quản trị – Chương trình MBA, Viện Quản trị & Công nghệ FSB (Đại học FPT), nhận định rằng Đại hội XIV không chỉ kế thừa những thành tựu, quan điểm và kinh nghiệm lãnh đạo đã được kiểm chứng, mà còn thể hiện một bước “nâng cấp toàn diện” cả về tư duy lẫn hành động. Điểm khác biệt nổi bật của Đại hội lần này là sự chuyển dịch rõ ràng từ trạng thái “ổn định và phát triển” sang “bứt phá và vươn mình”.

Nếu trước đây, khoa học – công nghệ được xác định là quốc sách hàng đầu, thì tại Đại hội XIV, lĩnh vực này được nâng tầm trở thành động lực chủ yếu, trực tiếp quyết định năng suất, chất lượng và sức cạnh tranh của nền kinh tế.

Sự “nâng cấp” đó thể hiện rõ trong tư duy kiến tạo phát triển, với trọng tâm là cuộc cải cách tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị theo hướng tinh gọn, hiệu lực và hiệu quả; đồng thời khẳng định khoa học – công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là động lực trung tâm, mang tính quyết định đối với mô hình tăng trưởng mới.

Việc xác lập mô hình tăng trưởng dựa trên khoa học – công nghệ, kinh tế số, kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn, đặc biệt là kinh tế dữ liệu, cho thấy tầm nhìn dài hạn và sự nhạy bén của Đảng trong việc nắm bắt xu thế phát triển của thời đại. Đây không chỉ là điều chỉnh chiến lược, mà là một chuyển đổi mang tính cấu trúc, đòi hỏi đồng bộ đổi mới tư duy quản trị quốc gia, phương thức thực thi chính sách và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Trong bối cảnh đó, yêu cầu đặt ra đối với công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, nhất là đội ngũ cán bộ, trí thức và lao động trẻ, ngày càng cao. Giáo dục – đào tạo không chỉ dừng ở việc truyền đạt tri thức, mà phải hướng tới hình thành năng lực đổi mới sáng tạo, năng lực số, tư duy quản trị hiện đại và khả năng thích ứng nhanh với biến động của môi trường kinh tế – xã hội toàn cầu.

Nguồn nhân lực chất lượng cao – “nguồn lực của mọi nguồn lực”

Đại hội XIV xác định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao là trọng tâm của chiến lược phát triển đất nước trong giai đoạn mới, gắn chặt với chuyển đổi mô hình tăng trưởng dựa trên tri thức, khoa học – công nghệ và đổi mới sáng tạo. Trong mọi chiến lược phát triển, con người luôn là yếu tố quyết định; nguồn nhân lực chất lượng cao chính là “nguồn lực của mọi nguồn lực”, quyết định năng lực cạnh tranh quốc gia và tính bền vững của nền kinh tế.

Hoàn thiện thể chế theo hướng phát triển nhanh và bền vững, bảo đảm môi trường pháp lý minh bạch, công bằng, khuyến khích đổi mới sáng tạo; cùng với đầu tư hạ tầng đồng bộ, hiện đại, đặc biệt là hạ tầng số phục vụ chuyển đổi xanh và chuyển đổi năng lượng, là nền tảng cho tăng trưởng dài hạn. Trên cơ sở đó, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trở thành yếu tố then chốt để hiện thực hóa các đột phá về thể chế và hạ tầng.

Một điểm nhấn quan trọng của Đại hội là khẳng định vai trò động lực của kinh tế tư nhân đối với tăng trưởng, đổi mới sáng tạo, nâng cao năng suất lao động, tạo việc làm và đóng góp ngân sách, được cụ thể hóa thông qua Nghị định 68 về phát triển kinh tế tư nhân.

Bên cạnh đó, Nghị quyết số 41-NQ/TW của Bộ Chính trị về xây dựng và phát huy vai trò đội ngũ doanh nhân Việt Nam, cùng các đề án phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn 2026–2035, đều nhấn mạnh yêu cầu gắn đào tạo, bồi dưỡng với nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp và thị trường. Đây là nền tảng để tăng cường liên kết giữa Nhà nước – cơ sở giáo dục – cộng đồng doanh nghiệp, bảo đảm các chủ trương phát triển kinh tế tư nhân được triển khai hiệu quả và bền vững.

Để chính sách thực sự đi vào cuộc sống, điều kiện tiên quyết là xây dựng được đội ngũ nhân lực đủ năng lực thực thi. Sự phát triển của khu vực kinh tế tư nhân gắn liền với chất lượng đội ngũ doanh nhân, nhà quản trị và chuyên gia trong các lĩnh vực then chốt như tài chính, công nghệ, logistics và quản trị doanh nghiệp – lực lượng trực tiếp chuyển hóa chính sách thành kết quả phát triển cụ thể.

Trong bối cảnh đó, giáo dục đại học giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong đào tạo và bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển của kinh tế tư nhân và tiến trình hội nhập quốc tế; đồng thời góp phần hình thành đội ngũ doanh nhân, nhà quản trị có tư duy chiến lược, năng lực quản trị hiện đại và khả năng thích ứng linh hoạt với thị trường.

Đại hội XIV đã tạo dựng khuôn khổ chiến lược và không gian phát triển mới cho giáo dục – đào tạo. Nếu các cơ sở giáo dục đại học tăng cường phối hợp với cơ quan quản lý nhà nước và cộng đồng doanh nghiệp, gắn đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao với việc triển khai đồng bộ, hiệu quả Nghị định 68 và các chủ trương liên quan, Việt Nam có cơ sở vững chắc để hiện thực hóa khát vọng phát triển nhanh, bền vững và hùng cường trong kỷ nguyên mới.

Mở rộng dư địa hội nhập cho giáo dục – đào tạo

Theo PGS.TS. Lê Khắc Cường, Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng, Đại hội XIV đã mở ra dư địa và không gian mới để các cơ sở giáo dục – đào tạo tham gia sâu hơn vào tiến trình hội nhập quốc tế, đồng thời tạo ra “cơ hội vàng” để giáo dục Việt Nam chuyển sang phát triển con người toàn diện, hình thành năng lực tư duy độc lập, sáng tạo, khả năng thích ứng và học tập suốt đời.

Ông cho rằng Đại hội XIV đã “mở cánh cửa” để các trường đại học Việt Nam từng bước ghi dấu trên bản đồ giáo dục – đào tạo thế giới thông qua chuẩn hóa chất lượng, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế, nhất là trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số đang làm thay đổi sâu sắc thị trường lao động.

Mục tiêu lâu dài là xây dựng một hệ sinh thái giáo dục mở, liên thông, nơi tri thức và các giá trị nhân văn được lan tỏa đến mọi người dân trên khắp các vùng miền, không để ai bị bỏ lại phía sau; qua đó hình thành một thế hệ công dân giàu tri thức, vững chuyên môn, giàu nhiệt huyết và trách nhiệm với đất nước. Trong hệ sinh thái đó, mỗi sinh viên không chỉ là người tiếp nhận tri thức, mà còn là chủ thể kiến tạo tương lai – tự tin, nhân ái và có tầm nhìn toàn cầu. Công nghệ, dù phát triển đến đâu, cũng cần song hành với việc gìn giữ và lan tỏa các giá trị nhân văn, đạo đức và bản sắc văn hóa dân tộc.

(Nguồn: Báo điện tử Chính phủ)